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精锐教育焦典:学习全路径追踪是教育OMO破局关键

  11月25-26日,以“学无止境·教育为公”为主题的GES 2019未来教育大会在北京举行。来自20多个国家和地区200多位教育首领汇聚一堂,环绕“面向一同未来的探究”、“教育与科技”、“校园与社会”、“全球教育可持续开展”四大中心议题打开思维磕碰。精锐教育集团副总裁焦典博士到会大会分论坛“OMO:下一个主战场”,与多位教育企业家、投资人一同,讨论教育职业OMO趋势。om5

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  OMO形式引爆教育职业,学习全途径追寻是必杀技om5

  2019年是各大教育企业入局OMO的重要节点。精锐教育在本年4月份举行的集团战略发布会上宣告,将投入30亿全力推动教育OMO。各个教育安排也不谋而合以OMO形式作为开展方针,OMO形式在教育职业迎来了全面迸发。om5

  教育职业为什么要做OMO?焦典博士以为,教育OMO的一大优势在于经过数据来追寻学生学习的全途径,然后极大地提高学习的功率和针对性。他说到,OMO的概念最早由李开复教师在2017年针对新零售提出,OMO即Online-Merge-Offline或Offline-Merge-Online,指线上线下的交融。详细到教育职业,是指精准记载并打通线上线下教育和学习的一切数据,依托数据树立完好的常识图谱和学情剖析系统,完结教育作用最优化。om5

  比方一个孩子每周到第三方教育安排上课的频次最多为1-2次,关于传统形式下的教育安排而言,要了解学生一周的学习状况,需求先做个小检验,经过检验成果估测学生常识点的把握程度,费时吃力且缺少科学性。“像新东方的教育七步法,以及其他安排的八步法,第一步便是预习,还有讲堂检验等等。假如咱们在线上现已知道他错题行为的话,其实能够省掉许多时刻。”om5

  以数据为引擎的教育OMO形式,能够深入教、学、练、测、评各环节,为教与学供给全方位的科学辅导,针对性地补足常识短板,到达个性化教育的意图,这是各家教育安排加速布局OMO的重要原因。om5

  教育OMO之路漫漫,开展有形式可循om5

  焦典博士指出,教育职业OMO现在有三种形状。第一种是线上教育、线下服务,即由纯线上安排完结教育工作,将一些活动的服务延伸至线下。第二种是线下教育、线上服务,即以线下安排教育为主,把教育过程中的某些环节转移至线上。最难的一种是两者彻底交融,既有线上教育和服务,也有线下教育和服务,这也是未来教育最终极的形状,但关于常识系统、架构和切片及教研、运营等要求较高。om5

  精锐教育的OMO现在以第二种形式切入,以线下教育为主,但将部分轻量化、东西化的环节在线化,包含批改作业、家校交流等,以提高学习体会。om5

  从运营和形式落地的视点而言,他以为,不同教育形状要完结从线下到线上的改动,难度差异较大。om5

  第一类是将线下个性化一对一改动为线上一对一,基本能确保用户体会一起,对运营系统冲击也比较小,相对比较简单。第二类是班型不变、只改动学习空间的同构形式,也较简单完结。第三类为异构形式,因为线上和线下的教育结构被打乱,完结起来较为杂乱。如线下班课一对N变成线上一对一,对整个教研和师资排课系统冲击巨大。但当AI技能开展到必定阶段后,异构形式将成为干流。om5

  焦典博士还谈到,因为现在精锐教育的主体事务仍是个性化,所以挨近第一类形式,从线下一对一到线上一对一,学生与教师的互动作用仍然杰出。om5

  他表明,教育职业OMO形式是由运营、基础设施、教研三大系统一同支撑起来的,未来精锐教育也将从这三个系统下手,从不同课程的排课安排、教师授课时刻的精准切片、多线并发的直播技能乃至光缆硬件等多个维度着手,完善OMO的整个生态系统。om5

  线上线下交融的教育OMO年代现已到来,作为重塑教育格式的要害力气,OMO是教育企业的全新机会与应战,将不断创新教育形式,改善教育质量,更好地满意学习者的个性化需求。关于精锐教育OMO的未来开展,焦典博士表明充满信心:“到线上占一半,乃至超越一半(比方50%-60%之间)时,精锐教育将进入OMO的第一阶段。”om5

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